температура воздуха в Омске
                                     " Ho-ho kore do:jo:" - Вся повседневная жизнь шаг за шагом - это и есть место тренировки духа.
                                                                                                                                                                  (изречение древнего дзэнского мастера)

                                                                                                                                                                                                                                     

О проекте Главная Диалоги Созвучие Фотомиг Мастерская Гостевая Ссылки Контакты

 

ДЕТСКИЙ МИР

   Моей дочери почти два года. Начиная с рождения и каждый день она с раннего утра приглашает меня поиграть. Для нас, взрослых, это как кукольный, игровой театр, где надо входить в какую-то роль и экспромтом сочинять сценарий, а для ребёнка - это жизнь, благодаря которой он познаёт себя, окружающий мир, благодаря которой он открывает новые чувства, а его маленькую головку посещают светлые идеи.
   Помню момент, когда малышке было восемь месяцев и мне надо было её чем-то занять, чтобы приготовить ужин. Посадив её на подвесной стульчик, я поставила перед ней тарелку с единственной ягодкой смородины. Наблюдая со стороны за тем, как пыхтит дочка, стараясь поймать эту ягодку, которая всё время от неё ускользала, катаясь по окружности тарелки, я поняла, что для ребёнка это не просто развлечение, а новое открытие, познание неизведанного, наработка жизненного опыта и практических навыков. Поэтому малыши всегда очень серьёзно относятся к игре и к той атмосфере, которая складывается вокруг неё.
   Часто молодые мамы сетуют, что дети отвлекают их от домашних дел, мешают, путаются под ногами и не сидят в этот момент со своими игрушками. Для меня выход из данной ситуации нашёлся только тогда, когда домашние дела мы стали делать с дочерью сообща. Картошка, лук, кастрюли, ложки, поварешки, вся безопасная для маленького ребёнка кухонная утварь стали главными предметами его игры. Пылесос делает своё дело и в нужный момент превращается в слоника с длинным хоботом, который может потрогать, подержать в руках малыш. Влажная тряпка для мытья пола может превратиться в лягушонка, который шлёпается на пол с определёнными звуками. Стирка дочь привлекала всегда. Она до года могла просто сидеть и смотреть на воду, слушая её звучание. А потом стала стирать самостоятельно, играя с платочками и мыльницами в отдельном тазике. Дети смотрят на нас, взрослых, и стремятся войти в наш образ жизни, быть как мама и папа.
Такого рода игры имеют свои положительные моменты: во-первых, в сознании ребёнка формируется реальный образ жизни его родителей, он с ранних лет начинает понимать, что у каждого есть свои обязанности, которые требуют определённых сил и времени; во-вторых, закрепляются такие качества детской души как отзывчивость, бескорыстность, отклик на нужду ближнего, желание трудиться, помогать. Самое главное в таких играх не загасить устремлённость ребёнка, его интерес, его импульс к познанию окружающего мира.
   Исходя из этих наблюдений, мне стало понятно, что игрушки, которые окружают дочь, не должны нести какой-то мистический характер, вымышленный, нереальный образ. Она стремится жить нашей жизнью, она реально и осознанно воспринимает события. Играя с куклой, она проживает с ней жизнь, наполненную тем, чем наполнена её собственная. Она её укладывает спать и поёт все те песни, которые слышит от меня, одевает, раздевает, варит ей кашу, кормит, купает, катает на кукольной коляске, делая движения, которые делаю я, она её даже учит, наставляет в том же тоне, что и родители. Она воспроизводит реальную картину мира, в которой нет места иллюзии, вымыслу, фантазии. Если у меня нет желания продолжать игру дальше, она сразу чувствует мою фальшь. Юмор, насмешки, ироничная улыбка не приемлемы для детского сознания.
Не смотря на это, реально несуществующие в природе существа и образы заполнили книги, обложки тетрадей и прилавки магазинов, воплотившись материально. Иллюзия уводит ребёнка от реальности, и он забывает о том, где он живёт и кто он такой. Как-то на ледяной горке мы встретили трёхлетнего мальчика, который эмоционально выкрикивал имя одной из черепашек ниндзя. Оказалось, что теперь это его имя, а фамилию свою он забыл, потому что у черепашек нет фамилии. Но, потом, подумав добавил:”Вспомнил! Ниндзя!” Бабушке, которая назвала его Алёшей, он заметил, что не знает такого. Сначала, я подумала, что это игра, но бабушка мальчика сказала мне, что поведение внука очень её тревожит, потому что “черепашьи бои” продолжаются уже несколько дней.
Родители должны всегда внимательно относится к запросам и интересам ребёнка. Однако, повальное увлечение покемонами говорит об обратном. Складывается такое чувство, что мораль воспитания сегодня заключена в давно всем знакомых словах: “Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало”. В результате игрушки у детей начинают носить больше негативный, чем позитивный характер. Этот факт находит своё отражение в поведении и психо-эмоциональном состоянии ребёнка. А ведь когда-то дети вместе с родителями шили мягкие игрушки, вырезали по дереву, пилили, строгали, с любовью и радостью воспроизводя на свет из прикладного материала новую игрушку. С виду она могла быть даже неказистой, но результат совместного творчества оставил в её образе гармонию, добро и мир.
   Каждая игрушка несёт в себе определённую информацию, которая и формирует её внешний облик. Многие покупатели в магазине игрушек часто пытаются понять, кто это сидит или лежит на прилавке. Иногда привлекает цвет и качество игрушечного материала, а иногда родителей самих охватывает азарт и любопытство. Они покупают игрушку и дома с ней потешаются, кидая на стенку липких гадов, вешая на тюль чёрного паука или стреляя в собственного сына из игрушечного автомата. Взрослые не знают, чем ещё развлечь, утешить своё чадо и , не задумываясь, не почувствовав, какие ощущения вызывает в них самих игрушка, какой взгляд на мир она сформирует у юной души, дарят её ребёнку.   Помню случай из собственного детства. Мне было семь лет, когда я впервые оказалась в знаменитом Московском универмаге “Детский мир”. По такому случаю мне разрешено было выбрать любую куклу, которая понравится. И я выбрала на самой нижней полке младенца ростом в две ладони в чепчике и длинной распашонке до пят. Моё сердце промолчало, глядя на высоких красавиц с длинными волосами и голубыми глазами, сидящими выше.
   Думаю, что каждый из нас желает своим детям счастья и здоровья. И с высоты своего жизненного опыта каждый из нас должен увидеть, что это возможно лишь тогда, когда наши дети будут иметь в себе духовные силы для преодоления реальных жизненных обстоятельств. И чтобы эти силы сохранить и накопить, нужно сберечь богатство внутреннего мира ребёнка от негативного информационного воздействия через игры, игрушки и увлечения.
 

 

Дата создания сайта - 26 августа 2006 года.
Все права на материалы, размещенные на данном сайте, принадлежат их авторам.
При перепечатке ссылка на авторство и источник обязательна.